top of page

מרצה: גלדיס סוקולובסקי

מודולה מס' - 4

שטף - קידום תהליכי קריאה

מטרות הקורס:

  1. הרחבת הידע של המורים  בכל הקשור לשטף הקריאה .

  2. היכרות עם  פרקטיקות לשיפור השטף במסגרת הכיתה לאורך שנות ביה"ס היסודי.

רציונאל:

במהלך הקריאה הקורא מפעיל שני תהליכים : תהליך ב של פענוח וזיהוי מילים, ותהליך של הבנה. שני התהליכים כרוכים זה בזה, ולכן קשיים ברכישת שטף הקריאה עלולים להשפיע על מידת ההבנה של הקורא. נוסף על כך, קשיים ברכישת השטף משפיעים ההנאה מקריאה, ועלולים לגרום לתסכול, כיוון  שהקורא אינו משיג את המטרה המרכזית של הקריאה – קריאה לשם למידה והנאה.

ימי ראשון, משעה 16:30 עד 19:30

מפגש מס' 1 : 17.11.19

מהו שטף:

  • מדוע שטף  קריאה  חשוב

  • התפתחות השטף .

  • גורמים המשפיעים על ביסוס שטף הקריאה

מפגש מס' 2: 1512.19

מדוע חשוב לשפר שטף:

  • מה זה אומר לשפר שטף קריאה בשפה העברית?


מפגש מס' 3: 26.01.20

נקודות מוצא לשיפור שטף קריאה:

  • נקודות מוצא לשיפר השטף

  • זיהוי הקול האישי של הכותב.

  • ניתוח סוגיות בכתיבה

מפגש מס' 4: 23.02.20

פרקטיקות  לשיפור שטף קריאה

  • מודלים להתערבות

מפגש מס' 5: 29.03.20

פרקטיקות  לשיפור שטף קריאה

  • הערכת שטף קריאה.

bottom of page