
מרצה: ניקול ויזמן אלקבץ
מודולה מס' - 2
יחידות הוראה דיגיטליות
*לרכזות שפה בלבד
מטרות הקורס:
-
קריאת טקסט דיגיטלי המכיל מידע רב ובייצוגים מגוונים.
-
קידום מיומנויות ואסטרטגיות הנדרשות
לקריאת טקסט דיגיטלי. -
הבנת קריאת הטקסט המקוון תוך שימוש במיומנויות ובאסטרטגיות בהקשרים שונים.
רציונאל:
יחידות ההוראה הדיגיטליות מזמנות לתלמידים התנסות בתהליכי הקריאה הרלוונטיים לאינטרנט תוך התאמה לרמת הגיל שלהם והתחשבות בתחומי עניין המתאימים לגילם.
-
הקריאה באינטרנט היא אחת הדרכים המרכזיות שבהן תלמידים משיגים מידע ומהווה רכיב מרכזי בלמידה.
-
לקריאה באינטרנט נדרשות כל המיומנויות והאסטרטגיות להבנת הנקרא בטקסט המודפס ואף יותר כי הקריאה המקוונת נעשית בסביבה המכילה מידע רב יותר (סרטון, תמונה, טקסט) הנגיש בלחיצה על כל קישור.
-
קריאה מקוונת מחייבת שימוש במיומנויות ובאסטרטגיות בהקשרים שונים מאלו שבהם נתקלים התלמידים בקריאת חומרים מודפסים.
ימי שני, משעה 16:30 עד 19:30
מפגש מס' 1 : 11.11.19
למידה בסביבה מתוקשבת:
-
אוריינות דיגיטאלית: חשיבה בעידן הדיגיטאלי
-
עקרונות פדגוגיים
-
סטנדרטים נדרשים
מפגש מס' 2: 09.12.19
אוריינות מידע בסביבה דיגיטאלית:
-
קריאה ולמידה בסביבה דיגיטלית
-
אוריינות דיגיטלית ולמידה משמעותית ?
-
מה זה אומר?
-
יח' הוראה: / שיטפון / דורסי לילה
מפגש מס' 3: 06.01.20
פרקטיקות הוראת אוריינות דיגיטלית:
-
תכנון ראשוני וארגון המשך הלמידה
-
חיפוש וארגון המידע
-
קריאת המקורות, ניתוח והערכה של המידע
-
הדגמה ביח' "איך הסלמנדרה...? בשבילי האופניים...
מפגש מס' 4: 03.02.20
פרקטיקות הוראת אוריינות דיגיטלית:
-
חידות העוסקות בתהליכי חקר בסביבה דיגיטלית: משחקי ילדים / צמחי תבלין / יוזמות ישראליות
-
גיבוש המידע לכדי יצירה המבטאת את הידע החדש של הלומד
-
יחידות העוסקות בקידום הבנת הנקרא "מה מיוחד בים המלח"? "פסטיבלים בעולם"...
מפגש מס' 5: 17.03.20
פרקטיקות הוראת אוריינות דיגיטלית בכתיבה:
-
כתיבה בסביבה דיגיטלית, עריכה, עיצוב,
-
הצגת הידע החדש של לומד
-
יח' הוראה לכיתות ב' (הדגמה על 2 יחידות בכל מפגש)
-
סיפור: שומרים על העולם "אנדריאנוס, הזקן ועץ התאנה",
-
סיפור: מספרים סיפור בעקבות צפייה בסרטון /
-
דודי שמחה אוהב חיות